第2冊 第1課 kakawan 氣候
由於天氣悶熱，Sompo (So) 和 Masaray (Ma) 一起去游泳，蘭嶼天氣變化之快終於讓 Masaray 見識到了。
哎，天氣好悶啊。
我們去游泳。
我沒有帶泳衣。
你穿短褲就行了。
那裡烏雲密佈，噢，閃電了，我們走。
奇怪，打雷了，有颱風嗎？
快，我們用跑的，不然閃電會擊中我們。
哎，好大的雨啊，還好我們已經到家了。
就是啊。
你看看那小蘭嶼，一邊有太陽，另一邊下雨。
嗯，蘭嶼的天氣怎麼這樣。
ㄟ，你看，海上有彩虹。
嗯，好美，好好看啊。
本課文法解析｜kakawan 氣候
（一）助動詞 ya
助動詞 ya 在談論天氣變化時常置於句首，表示「現在正在發生」。其由指示詞 ya「這（近指）」與第三人稱主格代名詞自由式 iya「他／她／它」語法化而來，兩者關係密切。
2. ya mademdem o cinalab do jito, wo, ya micicilat. 那裡烏雲密佈，噢，閃電了。
3. ya matakzes, ta ya mikadey, ya mian so kakawan ya an? 奇怪，打雷了，有颱風嗎？
4. ya mavalang a ya mikalapoto o araw. 有陽光（也有雨），天氣一半一半的。
5. ya minanangirang do wawa. 海上有彩虹。
（二）動詞詞綴
觀察「游泳」的變化：例(6) 前綴 mi- 形成不及物動詞（由 -om- 與 pi- 結合而來），主事者用主格 ta「我們」；例(7) 前綴 i- 指工具，「i-pi-awawat」可作「用來游泳的（泳衣）」之名詞，用屬格 ko 表領屬。
7. ta ko ni-mapa-lolo so i-pi-awawat ko. 我沒有帶泳衣。
（三）連接詞 ta
ta 置於句首且常在助動詞之前，有「哪裡？」之否定語氣，用來否定整句命題：
另外，ta 也可表「因為」：
10. key, malalayo ta, ta to na anao yaten no cicilat. 快，我們用跑的，不然閃電會擊中我們。
11. wo, rako a cimoy, ayoy ta makaranes ta na. 哎，好大的雨啊，還好我們已經到家了。
（四）使動結構
除前冊介紹的使動前綴 pa- 外，本課出現使動前綴 mapa- 接語根，mapa-lolo 直譯為「使跟隨」。
（五）助動詞 to 後接動詞的變化
to 後接動詞的變化與助動詞 ji 相同。例(13) 的 miabtan 由 pi-abtan「穿短褲」衍生；例(14) 的 a-nao 由靜態動詞 ma-nao 的及物用法（nao）而來，故 ma- → a-。
14. key, malalayo ta, ta to na a-nao yaten no cicilat. 快，我們用跑的，不然閃電會擊中我們。
（六）副詞 apia「很好」
apia 可作副詞修飾後續及物動詞，與繫詞 a 相連；由於 apia 字尾 a 與繫詞 a 可二合一，書寫時常省略。此類及物動詞亦可名詞化使用（例16 的 kanen 可作「食物」），反映達悟語詞類邊界較為鬆動的南島語特性。
16. apia (a) kanen o wakay. 地瓜好好吃！
學習活動｜kakawan 氣候
（一）我的家鄉天氣
請每位學生描述其居住或成長地區的天氣；由老師先提供範本，並補充相關詞彙。
👉 活動做法：學生依範本改寫自己的城市／鄉里，口說＋簡短書寫。
（二）角色扮演：出遊遇雷陣雨
兩位學生相約去游泳，途中忽遇大雷雨，敗興而歸；其他學生分別扮演：太陽、烏雲、雨、打雷、閃電、彩虹等角色。
👉 可加入即時旁白或道具（藍布＝海、黃卡＝太陽、灰卡＝烏雲…）。
（三）氣象主播小試身手
請老師播放一則蘭嶼電台氣象報告範例，學生分組模仿播報當日氣象。
👉 可加上溫度範圍、風向風力、降雨機率等資訊卡。
示範活動｜kakawan 氣候
（一）我的地區天氣口說示範
請每位學生描述其居住或成長地區的天氣；老師先提供範本，再請學生輪流敘述，並於過程中補充相關詞彙。
apía o kakawan do Taichung, 臺中天氣很好。 ji árekmeh a, ji ánnget, 不冷不熱， manao o kakawan so kehtehteng, 溫度剛剛好， apéreh o angin do teyteyka, 夏天沒有太多颱風， ji ácimocimoyin do amian. 冬天也不常下雨。
maráhet o kakawan do Taipei. 臺北天氣不好， masánib a mikangin do teyteyka, 夏天多颱風， macimocimóyin do amian. 冬天常下雨。
teymánnget do Kaohsiung, mátdong pa a. 高雄天氣太熱，又悶。
（二）角色扮演：相約游泳遇雷陣雨
兩名學生相約游泳，忽遇大雷雨敗興而歸；其他學生分飾：太陽（araw）、烏雲（cinalab）、雨（cimoy）、打雷（mikadey）、閃電（micicilat）、彩虹（rangirang）。
A： ya mikedekedep rana, apia ya? 天色變暗了，怎麼辦？ B： moli ta na, ta ya kmi macimocímoy. 我們回家吧，好像快要下雨了。 （下雨）（打雷）
A： wow, ya mikadey! 喔，打雷了！ （閃電）
B： key, ta ya micicilat, 快，閃電了！ （太陽出現）
A： ya apía rana o kakawan, 天氣變好了。 （彩虹出現）
B： cíta pala ito, ya mirarangirang do wawa! 你看，海邊有彩虹！ A： cigian, ya apía citaen! 哇，好美啊！
（三）氣象主播示範與仿播
由老師示範一則蘭嶼電台氣象報告，學生分組模仿播報當日氣象。請特別注意「時間詞」使用（可參考下方表一）。
kókay kamo manga keypong, ya ko pazimanen (ipanci) o kakawan siciatoai ya, siciaraw rana am, ya apía o kakawan, ya méyna (meycicincinan) do maraw, am simakoyab am, ya macimoy a na kapikadey; simahep am, ya miparekmeh, azimanen nio an, ori o kakawan siciaraw ya, kokay kamo.
親愛的聽眾，大家好，我現在要播報氣象：今天白天高溫炎熱，午後有雷陣雨，請慎防雷擊；傍晚轉涼。以上是今天的天氣。
o ya macitonton a ya ko ipanci am, kakawan simaraw a ka simaksaraw; ya mátdong sipnezak, ya macimoy a na kapikadey do makoyab; simaksaraw am, ya mian so ya mimamayo a angin; iweywangan nio o zajio nio a pangamizingan nio so kakawan an.
接下來是未來兩天的天氣預報：明天早上高溫炎熱，午後雷陣雨；後天將會有颱風形成，請密切注意收聽本台氣象報導。
課後練習｜kakawan 氣候
（一）詞彙標示畫
將本課課文畫成一幅圖，並用達悟語標出相關詞彙：
（二）蘭嶼 3 日天氣預報（仿播）
查閱「蘭嶼氣象站」近三日資料，模仿電視氣象報告，完成未來三日預報表並口頭播報。
| 日期 | 上午 | 午後 | 晚間 | 風向/風力 | 降雨機率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 第 1 天 | 晴到多雲mavalang / cinalab | 雷陣雨mikadey a cimoy | 多雲短暫雨cinalab a cimoy | 偏南 4-5 級 | 60％ |
| 第 2 天 | 炎熱matdong | 陣雨cimoy | 涼爽miparekmeh | 偏東 3-4 級 | 40％ |
| 第 3 天 | 多雲cinalab | 短暫雨cimoy | 轉晴mavalang | 偏北 5 級 | 30％ |
