第2冊 第6課 meyngen o ngepen 牙齒痛
si apen Magaga (Pg) 因為長期嚼食檳榔，四顆牙齒已斷，疼痛難忍，女兒 si inan Magaga (Mg) 帶她去拔了牙齒，正等著裝假牙。
🔊
Pg:
simango am pangayan ta o ngepen ko?
什麼時候才要幫我裝假牙？
什麼時候才要幫我裝假牙？
🔊
Mg:
“makadoa vehan pa,” koan na no koysang.
醫生說還要兩個月。
醫生說還要兩個月。
🔊
Pg:
kownownay na.
這麼久啊！
這麼久啊！
🔊
Mg:
nonan, kapanmama mo, manngo ori, ya mikaktekteb so ngepen ang.
是啊，誰叫你愛吃檳榔，你看你牙齒一個一個斷掉。
是啊，誰叫你愛吃檳榔，你看你牙齒一個一個斷掉。
🔊
Pg:
ta ikamamaen na, beken a kanen o ya na nikapodpod a.
才不是吃檳榔斷的，那是吃飯吃斷的。
才不是吃檳榔斷的，那是吃飯吃斷的。
🔊
Mg:
wo, ya to zezak o ngepan mo a na nivera no koysang.
喔，醫生把你的牙齒洗得亮晶晶呢。
喔，醫生把你的牙齒洗得亮晶晶呢。
🔊
Pg:
to mancian.
亂講（哪有）。
亂講（哪有）。
🔊
Mg:
nonan, akmi zateb nokakoa sio, am siciaikoa ya am, ya to maniray.
真的啊，以前像木炭（一樣黑），但現在白的發亮呢。
真的啊，以前像木炭（一樣黑），但現在白的發亮呢。
🔊
Pg:
si pangayan rana o ngepen ko am, apia o kapanmama ko rana?
如果我裝好了假牙，我是不是又可以繼續吃檳榔了呢？
如果我裝好了假牙，我是不是又可以繼續吃檳榔了呢？
🔊
Mg:
si “manmama ko” koan mo am, ji ko rana pangayi o ngepen mo.
你若說「要吃檳榔」的話，我就不給你裝假牙了。
你若說「要吃檳榔」的話，我就不給你裝假牙了。
🔊
Pg:
a maviay ko a ji rana manmama.
不吃檳榔叫我怎麼活啊！
不吃檳榔叫我怎麼活啊！
🔊
Mg:
mo ji ngbeywani o adoa laksa a loiten mo.
兩萬塊吶，你捨得弄髒嗎？
兩萬塊吶，你捨得弄髒嗎？
本課文法解析｜meyngen o ngepen 牙齒痛
（一）pangay「放、裝」的動詞變化
pangay-an＝「把…放在某處／裝置」（-an 表處所）；接 ji 時常見變化形 pangay-i。
1. simango am pangay-an ta o ngepen ko?
什麼時候才要幫我裝假牙？
2. si “manmama ko,” koan mo am, ji ko rana pangay-i o ngepen mo. 你若說「我要吃檳榔」，我就不給你裝假牙了。
2. si “manmama ko,” koan mo am, ji ko rana pangay-i o ngepen mo. 你若說「我要吃檳榔」，我就不給你裝假牙了。
（二）panmama「嚼檳榔」的動詞變化
不及物形 manmama（m- 由 -om-＋p-）；置於 ji 後仍呈 manmama（p- 在鼻音環境同化為 m-）。
3. si “manmama ko,” koan mo am, ji ko rana pangayi o ngepen mo.
你若說「我要吃檳榔」，我就不給你裝假牙了。
4. a maviay ko a ji rana manmama. 不吃檳榔叫我怎麼活啊！
4. a maviay ko a ji rana manmama. 不吃檳榔叫我怎麼活啊！
ikamamaen：ika- 表原因；mamaen＝「被嚼之物（檳榔）」＝mama＋-en。
5. ta ikamamaen na, beken a kanen o ya na nikapodpod a.
才不是吃檳榔斷的，那是吃飯吃斷的。
（三）ka- ＋ panmama
ka- 可指「剛完成的習性／事實」（例6），或置於 apia 後規範動詞以 ka- 開頭（見第 5 課）。
6. nonan, kapanmama mo, manngo ori,
是啊，誰叫你愛吃檳榔。
7. si pangayan rana o ngepen ko am, apia kapanmama ko rana? 如果我裝了假牙，我是否又可以繼續吃檳榔呢？
7. si pangayan rana o ngepen ko am, apia kapanmama ko rana? 如果我裝了假牙，我是否又可以繼續吃檳榔呢？
（四）mika-「逐漸、紛紛、全都」
mika- 與重疊語根連用，表動作逐一／紛紛發生。
8. ya mika-kte-kteb so ngepen ang.
牙齒一個一個地斷掉了。
（五）maka- 數字動詞化
數字作動詞需加 maka-；疑問詞 pira 亦同理。
9. “maka-doa vehan pa,” koan na no koysang.
醫生說：「還要兩個月。」
10. ya rana maka-pira vehan a, kakeykeykai na mamno? 才種幾個月，這麼快就長大了？
10. ya rana maka-pira vehan a, kakeykeykai na mamno? 才種幾個月，這麼快就長大了？
（六）to 與 ji 後的動詞變化
例（11–12）為不及物；（13–14）為及物，含變化形：
11. wo, ya to zezak o ngepan mo a na nivera no koysang.
喔，你的牙齒被醫生洗得亮晶晶呢。
12. nonan, akmi zateb nokakoa sio am, siciaikoa ya am, ya to maniray. 真的啊，以前像木炭（一樣黑），但現在白得發亮呢。
13. to mancian. 亂講（哪有）。
14. mo ji ngbeywani o adoa laksa a loiten mo. 兩萬塊吶，你捨得弄髒嗎？
12. nonan, akmi zateb nokakoa sio am, siciaikoa ya am, ya to maniray. 真的啊，以前像木炭（一樣黑），但現在白得發亮呢。
13. to mancian. 亂講（哪有）。
14. mo ji ngbeywani o adoa laksa a loiten mo. 兩萬塊吶，你捨得弄髒嗎？
學習活動｜meyngen o ngepen 牙齒痛
（一）角色扮演：第一次看牙
三人分飾「牙醫／愛吃檳榔的老母親／女兒」，演出初診情節：母親牙痛呻吟；醫生詢問四顆斷牙的始末；母親堅稱「吃飯吃斷」；女兒說明「都是檳榔惹禍」。
（二）角色扮演：洗牙實作
加入「洗牙師」一角，替老母洗牙的過程中抱怨「像木炭一樣黑，要分次清潔」；完成後女兒稱讚「現在亮得目眩」。
（三）角色扮演：兩個月後裝假牙
牙醫叮嚀「早日戒掉檳榔」；老母迫不及待準備檳榔刀想慰勞自己；女兒無奈：又要準備昂貴的補牙費用了。
示範活動｜meyngen o ngepen 牙齒痛
（一）對話示範：看診問答
A：ya makongo o ngepen mo? 你的牙齒怎麼樣？
B：ya nimakteb o ngepen ko. 我的牙齒斷了。
A：ikong na nikakteb? 怎麼會斷？
B：ya nimakteb no kalektek ko. 我跌倒的時候斷掉的。
A：ya makongo o ngepen mo? 你的牙齒怎麼樣？
B：ya mapodpod o ngepen ko. 我牙齒掉了。
A：ikong na ikapodpod? 為什麼會掉？
B：ko mangos am, ya toda apodpod o ngepen ko. 吃甘蔗的時候就掉了。
B：ya nimakteb o ngepen ko. 我的牙齒斷了。
A：ikong na nikakteb? 怎麼會斷？
B：ya nimakteb no kalektek ko. 我跌倒的時候斷掉的。
A：ya makongo o ngepen mo? 你的牙齒怎麼樣？
B：ya mapodpod o ngepen ko. 我牙齒掉了。
A：ikong na ikapodpod? 為什麼會掉？
B：ko mangos am, ya toda apodpod o ngepen ko. 吃甘蔗的時候就掉了。
（二）角色扮演：洗牙過程
A（洗牙師）：ya kmi zateb o ngepen mo so kasiresirem?
你的牙齒黑得像木炭呢！
B（老母）：oyó-od? veraen mo pa o ngepen ko an? 真的？你幫我把牙齒洗好嗎？
C（女兒）：wo, kagwa, ta ya to zézak o ngepen mo. 哇塞，你的牙齒亮晶晶呢！
B：to mancian（to gálagal）. 哪有（胡說／亂講）。
B（老母）：oyó-od? veraen mo pa o ngepen ko an? 真的？你幫我把牙齒洗好嗎？
C（女兒）：wo, kagwa, ta ya to zézak o ngepen mo. 哇塞，你的牙齒亮晶晶呢！
B：to mancian（to gálagal）. 哪有（胡說／亂講）。
（三）角色扮演：兩個月後裝假牙
A（老母）：simanngo am, manmama ko?
我什麼時候可以吃檳榔？
B（牙醫）：kakeykaian na saon o kakteb do awan am. 最快也要半年吧。
A：ay, kahahay na? maviay ko a ji manmama? 唉，這麼久？不吃檳榔我怎麼活？
C（女兒）：si manmama ka am, ji ta pangayi o ngepen mo. 你要是吃檳榔，我們就不給你裝假牙了。
B（牙醫）：ji ka na manmama, ta ikarahet na no ngepen mo. 別再吃檳榔了，對你的牙齒不好。
B（牙醫）：kakeykaian na saon o kakteb do awan am. 最快也要半年吧。
A：ay, kahahay na? maviay ko a ji manmama? 唉，這麼久？不吃檳榔我怎麼活？
C（女兒）：si manmama ka am, ji ta pangayi o ngepen mo. 你要是吃檳榔，我們就不給你裝假牙了。
B（牙醫）：ji ka na manmama, ta ikarahet na no ngepen mo. 別再吃檳榔了，對你的牙齒不好。
課後練習｜meyngen o ngepen 牙齒痛
（一）檳榔文化小展板（蘭嶼 vs. 臺灣）
查考檳榔在蘭嶼社會的意義與功能（禮俗／社交／勞動休息等），並與臺灣本島的使用情境比較；用圖片＋短文做成 A3 展板或單頁簡報。
內容建議：
‧ 定義與用途（誰、在何時、為何嚼）
‧ 儀式／禁忌／贈送場合（如：訪客、勞動交換）
‧ 與臺灣本島之異同（族群、地區、場合、趨勢）
‧ 三則關鍵照片＋各 1 句說明（達悟語＋中文）
‧ 定義與用途（誰、在何時、為何嚼）
‧ 儀式／禁忌／贈送場合（如：訪客、勞動交換）
‧ 與臺灣本島之異同（族群、地區、場合、趨勢）
‧ 三則關鍵照片＋各 1 句說明（達悟語＋中文）
（二）健康宣導海報：少嚼檳榔
蒐集過度食用檳榔的健康風險資料，設計一張勸導海報（A3／直式）。標題請用達悟語＋中文雙語。
必備要素：
‧ 標題：ji manmama! （少嚼檳榔！）／「少嚼檳榔、保護口腔」
‧ 三點危害（口腔癌風險、牙周與牙齒損傷、染色與口臭）
‧ 兩點替代行為（口香糖、喝水分散注意）
‧ 求助資訊（學校衛教室／社區衛生所）
‧ 標題：ji manmama! （少嚼檳榔！）／「少嚼檳榔、保護口腔」
‧ 三點危害（口腔癌風險、牙周與牙齒損傷、染色與口臭）
‧ 兩點替代行為（口香糖、喝水分散注意）
‧ 求助資訊（學校衛教室／社區衛生所）
繳交規格與評分：
① 展板或簡報 1 份（6–10 句說明，至少 3 張圖）。
② 海報 1 張（雙語標題＋4 項重點＋圖片或插畫）。
評分：內容與研究 40%｜語言使用（達悟語＋中文）30%｜設計與可讀性 20%｜引用與出處 10%。
① 展板或簡報 1 份（6–10 句說明，至少 3 張圖）。
② 海報 1 張（雙語標題＋4 項重點＋圖片或插畫）。
評分：內容與研究 40%｜語言使用（達悟語＋中文）30%｜設計與可讀性 20%｜引用與出處 10%。