第3冊 第3課　kois no tao 蘭嶼的迷你豬

Magaga (Ma) 和 Sompo (So) 來到東清村，看到一群蘭嶼的迷你豬，飼主 (Pi) 正在趕豬，以免擋在路上。

🔊
Pi: Bos, ya nio yazat do rarahan ya?
走開，你們怎麼擋在路上？
🔊
Ma: Waranay o kois da, ya kmi tao a ya macikeyan jira.
喲，他們的豬真可愛，像人類一樣跟飼主在一起。
🔊
So: ala sia mabwang jira am, ori da ipacikeyan jira ori.
可能牠們跟飼主很熟悉吧，所以才會跟他們在一起。
🔊
Ma: ya mian so vahay no kois da ito?
牠們那些豬有沒有房舍啊？
🔊
So: ta ikabo na.
怎麼會沒有呢？
🔊
Ma: Da katenngan o vahay da no ya mapikois sira ang?
牠們怎麼知道飼主的家？
🔊
So: no da teyka sira nipakan am, sia macilolo do ya mapikois sira a moli, am ori da ipakateneng jia ang.
每當飼主餵完牠們之後，牠們就會跟隨飼主回家，所以就知道了啊。
🔊
Ma: asio malangongoy o koikois do irala ya? ya magogolang pa a, ya alilikey pa a.
怎麼蘭嶼的豬都是嘴巴尖尖的，瘦瘦的小小的？
🔊
So: da ipikeykoskos o ngongoy da am, ori da ikalangongoy; no sia makcin am, da tototoen o amaot a, da kasaway a miyoyowyaw a mikala so kanen da am, ori da ikagogolang nira.
牠們用嘴巴挖土，所以嘴巴尖尖的；餓的時候會跳牆，然後逃出去逛一逛找吃的，所以就比較瘦。
🔊
Ma: inaoy no manazang so lilikey a kois a yalalam.
很想買小豬當寵物呢。
🔊
So: sapopoen mo a omavang do sikoki?
你要抱著它上飛機嗎？
🔊
Ma: ori o ikarahet na an.
這就是令人感到麻煩的原因。

本課文法解析｜kois no tao 蘭嶼的迷你豬

表示「原因或工具」的及物前綴 i-

及物前綴 i- 常與語根或語幹相連，表示「原因」，例如（1）yazat（i-azat）「擋路的原因」，例（2）ipacikeyan（i-paci-ka-ian）「和…人在一起的原因」，例（3）ikabo（i-ka-abo）「沒有的原因」，例（4）ipakateneng（i-paka-teneng）「知道的原因」，例（5）ikalangongoy（i-kala-ngo-ngoy）「嘴巴都尖尖的原因」，ikagogolang（i-ka-go-golang）「都瘦瘦的原因」，例（6）ikarahet（i-ka-rahet）「令人感到麻煩的原因」。

1. bos, nio yazat do rarahan ya?
「走開, 你們怎麼擋在路上?」

2. ala sia mabwang jira am, ori da ipacikeyan jira ori.
「可能它們跟飼主很熟悉(習慣)吧,所以才會跟他們在一起」

3. ta ikabo na.
「怎麼會沒有呢？」

4. no da teyka sira nipakan am, sia macilolo do ya mapikois sira a moli, am ori da ipakateneng jia ang.
「每當飼主餵完它們之後,它們就會跟隨飼主回家,所以就知道了啊」

5. da ipikeykoskos o ngongoy da am, ori da ikalangongoy;
no sia makcin am, da tototoen o amaot a, da kasaway a miyoyowyaw a mikala so kanen da am, ori da ikagogolang nira.
「它們用嘴巴挖土,所以嘴巴都尖尖的;餓的時候會跳牆,然後逃出去逛一逛找吃的,所以就比較瘦」

6. ori o ikarahet na an.
「這就是令人感到麻煩的原因」

及物前綴 i- 另一個最常見的語意就是「工具」，如例（7）ipikeykoskos（i-pi—key-koskos）「用來掘土之用」，例（8）yalalam（i-alalam）「用來玩耍之用，當作寵物」：

7. da ipikeykoskos o ngongoy da am, ori da ikalangongoy
「它們用嘴巴挖土,所以嘴巴都尖尖的」

8. inaoy no manazang so lilikey a kois a yalalam.
「很想買小豬當寵物呢」

no 表領屬關係

屬格標記 no 和後面所跟著的成分可以是名詞組（例9）或是子句（例10），表達與前面名詞組之間的領屬關係，例如:

9. ya mian so vahay no kois da ito?
「他們那些豬有沒有房舍啊?（直譯﹕有沒有他們那些豬的房舍啊？）」

10. da katenngan o vahay da no ya mapikois sira ang?
「他們怎麼知道飼主（從事養豬的人）的家?」

本課文中介紹了一個慣用語 inaoy「我很想，渴望」，後面一律接屬格標記 no，好比是一種名詞組的領屬關係：

11. inaoy no manazang so lilikey a kois a yalalam.
「很想買小豬當寵物呢（直譯﹕買小豬當寵物的渴望）」

kmi「像」

前一課我們學過動詞 akman「像」，後接斜格 so 的用法，如 akman saon so sang「就像那樣」，這一課出現 kmi「好像」，其動詞性已減弱，它是由 kma 和頓詞 i 所組成，後接的補語沒有任何格位標記，例如（12）：

12. waranay o kois da, ya kmi tao a ya macikeyan jira.
「喲,他們的豬真可愛, 像人類一樣跟他們(飼主)在一起」

靜態動詞的重疊，表示複數

在第二課中，我們討論過靜態動詞的重疊（CVCV），表比較級，如 aroaro「比較多」。這一課介紹另一種靜態動詞的重疊（CV），表複數，如例（13）malangongoy（mala-ngo-ngoy）「嘴巴都是尖尖的」，magogolang（ma-go-golang）「都是瘦瘦的」，alilikey（a-li-likey）「都是小小的」：

13. asio malangongoy o koikois do Irala ya? ya magogolang pa a, ya alilikey pa a.
「怎麼蘭嶼的豬都是嘴巴尖尖的,瘦瘦的小小的」

學習活動｜kois no tao 蘭嶼的迷你豬

逛寵物店﹕

由學生輪流擔任寵物店老闆，其他同學擔任顧客，老闆依照顧客的需求，一一介紹、解說店中寵物（例如﹕蘭嶼迷你豬）的模樣和習性。

參觀動物園﹕

學生兩人一組利用網站虛擬動物園所提供之圖片，扮演兩人參觀動物園的實況。由學生自行決定彼此角色的關係（例如﹕一位對動物習性不甚瞭解，喜歡發問，另一位則以專家姿態提供解答）。

課後練習｜kois no tao 蘭嶼的迷你豬

（一）寫一篇日記，紀錄參觀動物園的所見所聞。可根據課堂上所使用的圖片或網站，以及課堂上所做的口語練習，轉寫成日記形式。

siciaraw rana ya am,
na nipanci jiamen no sinsi namen,
o kois no tao,
na kapacita no siasing no kois jiamen.
ya lilíkey o kois no tao,
da ipikeykoskos o ngongoy da am,
ori o da ikalangóngoy,
ya mikataretarek o apzeng da do talinga da,
ori rana am,
tovilan do jira no mapikois sira,
今天，老師介紹蘭嶼的迷你豬，並拿豬的相片給我們看。
蘭嶼的豬都很迷你，它們常用嘴巴挖土，所以嘴巴都尖尖的，它們的耳朵上有各種不同的記號，是飼主辨認他們自家的豬而作的記號，

（二）請為蘭嶼迷你豬製作一個網站，介紹其特色。

Kois (豬) (3_3_01.jpg)