第3冊 第6課 man’acing¹ so kois 圈豬腳(拌豬)

Sekez (Se)、Sidongen (Si) 及其他同伴們 (Ke) 閒來無事去圈豬腳,卻被豬拖行得遍體鱗傷,回家路上遇見正在造船的一群人 (Va),回到家中被父 (Am)、母 (In) 親碎碎唸。

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Se: tamo miwalam siciaraw ya manga kehakay a, mi tamo man’acing so korang an.
各位同伴(男同學),今天是假日,我們去(玩)圈豬腳吧!
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Ke: nohon.
好啊。
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Se: inio rana manga kehakay am, mi niotoyoen o kois a, yaken rana am pinanan ko o ’a’acing an.
你們呢,去把豬趕過來,我來摸繩索(套豬的繩子)。
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Si: wo, ya mirarala o oo mo, mo kehakay.
噢,(我的朋友),你的頭流血了!
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Ke1: apia o katawtao mo a ya nimiciasazisazingodngod ya?
怎麼辦?你的身體到處都是刮傷!
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Va1: ya nimakong o ri, manga koynio, sino ya na nipacilimanan ya?
喂,小朋友們,他怎麼了?跟誰打架了?!
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Ke2: na nipakedked do lima na o ’a’acing a, miratateng am, na to lololoa no korang a, ya na kato nikciknozan do vatovato am kayokayo ang.
他把圈豬腳的繩子綁在手上,後來就被豬拖著跑,結果撞到石頭和木頭。
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Va1: a ya maviay o ya na nilolo no korang?
被豬拖走,還能活著真是不幸中的大幸啊!
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Ke2: nonan, no ya nimiciavacivaci o tototoang na am, ji abo na kaviay a.
就是啊,如果他的四肢骨頭都斷裂了,肯定活不成了。
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Va1: ori o pia no ji meywalam.
好啊,誰叫他這麼好動!
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In: ya nio ikalovot do vahay namen ya manga keypong?
你怎麼在我們家集合呢,親愛的孩子們?
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Si: ya abo rana na o na kapiapian ni kehakay, ta ya na nilolo no korang a, na kapiciasazisazingodngod.
我們的朋友被豬拖得遍體鱗傷。
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In: tang a, imo pa sio mo pihahavoada a ji meywalam, apia o akma sang.
啊呀,我的寶貝啊,你怎麼總是動不停的,看你傷成這樣覺得好嗎?
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Am: cita pala o katawtao mo ito a ya maloit a, mi ta ariosen imo.
你看看你的身體髒成這樣,我們走,去給你洗澡去!
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In: ipangap ta si alikey so viniay, ta makasi a ya nimizaza an.
孩子受重傷了,我們是否應該殺豬羊給他壓壓驚呢?
註¹: man’acing 是 1940 年代以上的人小時候喜愛的傳統遊戲。
玩家會將繩子一端打成活結環狀,當豬踩到那環狀時猛力一拉,豬就會翻身。
接著持繩之人與豬拔河角力,較勁力量,是一種童年娛樂活動。

本課文法解析|man’acing¹ so kois 圈豬腳(拌豬)

(一)重疊

本課出現了許多動詞或名詞重疊的例子,就形式變化而言,可分為兩類﹕一種是重疊語根最前面的一個音節(簡稱 r),另一種是重疊語根最前面的兩個音節(簡稱 R),兩者皆不含韻尾輔音。另外根據語意歸納,我們可將其成分為下列幾類﹕表示動作持續,如 mi-ra-rala「流血」(例1),lo-lolo-a「被拖著跑」(例3),慣性,常用來做…之用,如 ’a-’acing「圈豬腳的繩子」(例3),或動作頻繁、影響範圍廣泛,如 ni-micia-sazi-sazingodngod「到處都是刮傷」(例2), kato nik-ciknoz-an「結果到處撞上」(例3), ka-picia-sazi-sazingodngod「然後到處都是傷痕」(例5), ni-micia-vaci-vaci「都斷裂了」(例4),表示名詞的複數,如 vato-vato「石頭類」,kayo-kayo「木頭類」(例3), to-totoang「四肢骨頭」(例4),ka-pia-pia-n「完好之處」(例5):

1. wo, ya mirarala o oo mo, mo kehakay.
「噢,(我的朋友),你的頭流血了」

2. apia o katawtao mo a ya nimiciasazisazingodngod ya?
「怎麼辦?你的身體到處都是刮傷」

3. na ni-pakedked do lima na o ’a’acing a, miratateng am, na to lololoa no korang a, ya na kato nikciknozan do vatovato am, kayokayo ang.
「他把圈豬腳的繩子綁在手上,後來就被豬拖著跑,結果就撞到石頭啊,木頭等東西」

4. nonan, no ya ni-miciavacivaci o tototoang na am, ji abo na kaviay a.
「就是啊, 如果他的骨頭都斷裂了的話,他一定活不成了,」

5. ya abo rana o na kapiapian ni kehakay, ta ya na ni-lolo no korang a, na ka-piciasazisazingodngod.
「我們的(男性)朋友被豬拖的到處都是傷痕」

(二)過去式、完成貌 ni-

前綴 ni- 表示過去式、完成貌,一律放在詞的最左邊,如例(6–11)。例(10–11)是及物動詞 -en 的過去式、完成貌,只有 ni- 前綴,後綴 -en 刪除不出現。此外,例(8)no「如果(看不見)」與過去式動詞搭配,指「當時如果」之意。

6. apia o katawtao mo a ya ni-miciasazisazingodngod ya?
「怎麼辦?你的身體到處都是刮傷」

7. ya ni-makong o ri, manga koynio, sino ya na ni-pacilimanan ya?
「喂,小朋友們, 他怎麼了, 跟誰打架了?!」

8. nonan, no ya ni-miciavacivaci o tototoang na am, ji abo na kaviay a.
「就是啊, 如果他的骨頭都斷裂了的話,他一定活不成了,」

9. ipangap ta si alikey so viniay, ta makasi a ya ni-mizaza an.
「孩子受重傷了, 我們是否應該殺豬羊給他壓壓驚呢」

10. na ni-pakedked do lima na o ’a’acing a, miratateng am, na to lololoa no korang a, ya na kato nikciknozan do vatovato am, kayokayo ang.
「他把圈豬腳的繩子綁在手上,後來就被豬拖著跑,結果就撞到石頭啊,木頭等東西」

11. a ya maviay o ya na ni-lolo no korang?
「被豬拖走,還能活著啊」

(三)前綴 i- 表「受惠者」和「原因」

前綴 i- 還有一個常用的語意,表示「受惠者」。下例(12)ipangapi-paN-ap)為「幫人拿」之意。

12. ipangap ta si alikey so viniay, ta makasi a ya ni-mizaza an.
「孩子受重傷了, 我們是否應該殺豬羊給他壓壓驚呢」

本課另一個前綴 i-,為第三課已討論過的表「原因」,如(例13)ikalovot「集會的原因」﹕

13. ya nio ikalovot do vahay namen ya, manga keypong?
「你怎麼在我們家集會呢, 親愛的孩子們?」

(四)名物化結構 kato N-…-an

第一~二課我們已討論過名物化結構 kaji N-…-ankatoda N-…-an,本課介紹另一個相同結構,將助動詞由 jitoda 換成 to「就、然後」,如例(14)kato nik-ciknoz-an「結果就到處撞上」。由於是名物化結構,主事者要用屬格 na,而句中主要動詞的詞首,因受到助動詞鄰接的影響,而產生 N- 的詞音位變化,語根 ciknozc 變成 n,而主要動詞的結尾則一律銜接後綴 -an

14. na ni-pakedked do lima na o ’a’acing a, miratateng am, na to lololoa no korang a, ya na kato nikciknozan do vatovato am, kayokayo ang.
「他把圈豬腳的繩子綁在手上,後來就被豬拖著跑,結果就撞到石頭啊,木頭等東西」

課後練習|anood do tatala 新船完工禮歌會

(一)請閱讀何德華、董瑪女(2006)《達悟語﹕語料、參考語法、及詞彙》 (點此連結)
一書中語料部分第四篇“圈豬腳”一文,練習將本故事寫成一篇約200字的短篇故事。

(二)請製作一個海報,介紹達悟族人兒時喜歡玩的遊戲。